Profesora Adriana Tricarico adriana.tricarico@bue.edu.ar
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martes, 31 de marzo de 2020
viernes, 27 de marzo de 2020
4º1º y 4º 2º Educación Física
En el archivo se encuentran las pautas para todos los alumnos (Mujeres y Varones) y forma de entrega.
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4º 2º Administración
Escuela de Comercio N°21
ADMINSITARACION –
4 2° año
•
Lee en siguiente caso de estudio sobre Pizza
Cero:
Pizza Cero se reconvierte para ganar mercado
El establecimiento alcanzó reconocimiento durante
la década de los noventa, cuando era frecuentado por ricos y famosos de la
farándula.
Pizza Cero ganó fama a mitad de la década de los
noventa ocupando centímetros al por mayor en diarios y revistas, pero no en las
páginas gastronómicas:su trampolín fueron las secciones dedicadas a la vida
social y la farándula.
En el pico más alto del menemismo, sus mesas
estaban repletas de políticos, actores, jueces, modelos y empresarios, y
alrededor revoloteaban los fotógrafos como moscas, buscando la primicia del
último romance. Era uno de los lugares favoritos para ver y ser visto.
Pero se trata de un caso atípico. Ahora que se
apagó la estrella de la farándula menemista, la pizzería no cayó en picada como
la mayoría de los locales que fueron famosos en ese tiempo. Por el contrario,
procura seguir en la senda del éxito con nuevos proyectos.
La fama de Pizza Cero, que nació hace 17 años en
Cerviño y Ugarteche, le había permitido convertirse en una de las mayores
cadenas argentinas de pizzerías, con tres locales propios y 18 franquiciados.
Pero los socios Jorge González y Jorge González
tenían en común algo más que el mismo nombre y la misma edad (45 años):soñaban
con construir un imperio de las pizzas y empezaron a amasar el sueño la noche
en la que el actual presidente de Carrefour, Carlos Richter -cliente habitual-
les propuso fabricar una línea de ultracongelados para vender con el nombre de
la cadena francesa, en todas sus sucursales nacionales.
Así tomaron la decisión de impulsar una nueva
unidad de negocios, a escala industrial. Para eso se asociaron en partes
iguales con un capitalista norteamericano e iniciaron la construcción de una
planta, en Pilar, que demandó una inversión de 20 millones de dólares. La
fábrica acaba de inaugurarse. Ocupa una superficie cubierta de 4000 metros
cuadrados y tiene capacidad como para producir 2500 pizzas y 700 docenas de
empanadas por hora. Además dispone de tecnología para elaborar productos de
panadería y líneas de repostería, como helados y tortas.
La obra demandó tres años y en el camino los
González, que además de socios son cuñados, llegaron a un acuerdo con la
petrolera Shell para instalar córners (como
un stand, pero más grande) de Pizza Cero en sus 200 estaciones de servicio de
la Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay.
Cuarenta ya están en funcionamiento y se
abastecen con pizzas frescas que se producen en San Isidro, en una fábrica más
pequeña, desde donde salen también los insumos para las 20 bocas tradicionales
de la cadena.
A las
góndolas
La mayor apuesta comercial, ahora, es el
lanzamiento en los supermercados de una línea de pizzas y empanas
ultracongeladas con la marca Pizza Cero. Para ello, ya tienen un convenio en
marcha con Carrefour y se disponen a entrar en Norte, Disco y Wall-Mart, según
explica el Jorge González que trabajaba como ingeniero naval, antes de
dedicarse al negocio de los alimentos (su cuñado, en cambio, siempre estuvo
vinculado con la gastronomía).
A estos supermercados la empresa también les
proveerá pizzas con su propio nombre. Yen una segunda etapa les fabricará, a
pedido, líneas de postres y helados.
En el mapa de proyectos de los reconvertidos
cuñados González también hay un horizonte ancho para la exportación. Están en
tratativas con Cisco, una compañía originaria de Houston que figura entre las
mayores distribuidoras de alimentos de los Estados Unidos. En cuanto cierren
trato, las pizzas y empanadas de Pizza Cero comenzarán a venderse en ese país.
Por las ventas de sus locales y córners, la
empresa obtiene alrededor de US$10 millones por año. Y hacia finales del 2001,
cuando la planta industrial de Pilar incremente su producción, se proyecta
sumar a la facturación US$1 millón por mes.
"Pizza Cero nunca pasó de moda, lo que pasa
es que los fotógrafos dejaron de venir", dicen los socios para justificar
esta nueva etapa de crecimiento con bajo perfil.
www.lanacion.com.ar – 13 de septiembre de 2000
•
Responde las siguientes preguntas:
•
¿Quiénes
frecuentaban Pizza Cero en la década de los 90?
•
¿Cómo se
promocionaba?
•
¿Cuántos
locales y franquicias tenía en sus comienzos?
•
¿Cuál era
el sueño de los cuñados González? ¿Lo lograron? ¿Cómo?
•
¿Qué
capacidad de producción tiene la fábrica?
•
¿Cómo fue
acuerdo firmó con la petrolera Shell y qué países incluyó?
•
¿Cómo
planificó su mayor apuesta comercial de ingresar sus productos a los
supermercados?
•
¿Qué otros
objetivos persiguió en esa época?
•
Pizza Cero como organización.
PARA RESOLVER LA ACTIVIDAD SE DEBE LEER
EL MATERIAL QUE SE AGREGA DEL LIBRO “INTRODUCCIÓN A LAS ORGANIZACIONES U OTRO
LIBRO DE ORGANIZACIONES QUE TENGA.
Puedes entrar a la página web de Pizza Cero y ver cómo es el negocio
en la actualidad http://www.pizzacero.com.ar/ y al siguiente link https://puntobiz.com.ar/noticia/articulo/89318/A_13_anos_de_su_inauguracion.html para conocer más
datos de los fundadores, sus recursos humanos y el tipo de servicio que ofrece.
Una organización es un grupo de personas creadas por una persona o
grupo fundador que persigue determinados fines y son dirigidas por un grupo de
personas para alcanzar un fin.
La siguiente actividad consiste en identificar los elementos que
componen Pizza Cero y sus características cómo organización:
•
Pizza
Cero: una empresa / pertenece a la
administración pública /es una ONG (tacha
lo que no corresponde) porque
………………………………………………………………………………………………………
•
Según los
propietarios es privada /
estatal / mixta
((tacha lo que no
corresponde) porque
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
•
Según sus
fines es: con fin de lucro (empresa) /
sin fines de lucro (tacha lo que no
corresponde) porque
………………………………………………………………………………………………………
•
Sus
fundadores son: ……………………………………………………………………………………………………………….
•
Los
fines de Pizza Cero son:
…………………………………………………………………………………………………..
•
Recursos
humanos de Pizza Cero: (enumera 5
puestos de trabajo): …………………………………
…………………………………………………………………………….………………………………………………………………
•
Recursos
materiales, naturales energéticos de Pizza Cero: (enumera 5 recursos)
.…………………………………………………………………………….………………………………………………………………
•
Conocimientos
necesarios que deben tener las personas que trabajan en Pizza Cero para que
funcione el negocio:
…………………………………….………………………………………………………………
.…………………………………………………………………………….………………………………………………………………
4º1º y 4º 2º Geografía
Actividades
para cuarto año
GEOGRAFÍA
Profesor:
Ortiz, Martín
En geografía de cuarto año buscaremos
comprender los procesos socioambientales, político-territoriales y económicos
que caracterizan al Estado argentino en la actualidad; partiendo de la base de
que los mismos muchas veces ( y me animaría a decir en el 90%
de los casos) no obedecen a procesos de escala local o nacional, sino que están
profundamente relacionados (debido al carácter periférico de Argentina en la
economía-mundo) a procesos de carácter global o minimante responden a intereses
de los países centrales.
De todos modos, para intentar
comprender dichos procesos es necesario que en esta primera etapa repasemos
algunos conceptos del ámbito de las ciencias sociales que ya se han trabajado
en los años anteriores. Cabe aclara que
si bien mencioné que se trabajarán conceptos de las ciencias sociales no
debemos olvidar que haremos hincapié en los aspectos espaciales y
socio-territoriales y ambientales, propios de la geografía y con la lupa puesta
en el espacio y territorio (conceptos fuertemente geográficos).
Entonces para comenzar, utilizando los
conocimientos adquiridos hasta aquí en la escuela secundaria, así como los
procesos actuales que motivan la suspensión de clases y los textos anexados,
les propongo responder las siguientes consignas:
1.
Realizar
un texto en el que se desarrollen y relacionen los conceptos de Estado, Nación,
Soberanía y Territorio.
2.
Podríamos
afirmar que tanto el territorio estatal como su organización no tienen un
origen natural. Explicar esta afirmación utilizando ejemplos de los periodos
colonial e independiente.
3.
Realizar
un mapa con la expansión territorial de argentina y describir cómo fueron esos
cambios.
El mapa solicitado puede ser bajado de la siguiente página:
jueves, 26 de marzo de 2020
4º1º y 4º 2º Economía
Escuela de Comercio Nº 21 D.E. 11
Enviar los trabajos resueltos a la siguiente casilla
de email:
Trabajo
Práctico de Economía - 4º año -
1)
Teniendo en cuenta los agentes económicos,
desarrollar como la situación actual afecta a cada uno de ellos y sus
inter-relaciones. Desarrollar el esquema de flujo circular.
2)
¿Cuáles son las necesidades que se ven
afectadas? ¿Con qué bienes/servicios se deben satisfacer?
3)
Buscar en una noticia periodística actual
alguno de los temas mencionados, contar la idea principal y su relación con los
mismos.
martes, 24 de marzo de 2020
Tuberculosis
Materia: Matemática
Profesora: Gabriela Lomazzo
Curso: 4° 1°
Trabajo practico N°1
Tuberculosis (TB)
La tuberculosis es una
infección contagiosa crónica causada por una bacteria, transportada por el
aire, denominada Mycobacterium tuberculosis. Generalmente afecta los
pulmones.
·
La tuberculosis
se transmite principalmente a través de la respiración, cuando el aire ha sido
contaminado por una persona con la enfermedad activa.
·
La tos es el
síntoma más frecuente, aunque también pueden aparecer fiebre, sudores
nocturnos, pérdida de peso, malestar general y, si la tuberculosis afecta otros
órganos, varios síntomas de índole diversa.
·
El
diagnóstico precisa de una prueba cutánea de tuberculina (prueba de Mantoux) o
un análisis de sangre, una radiografía de tórax y el examen y cultivo de una muestra
de esputo.
·
Para reducir
las probabilidades de resistencia bacteriana siempre se administran dos
antibióticos o más.
·
El
diagnóstico y tratamiento precoces, junto con el aislamiento de las personas
con la enfermedad activa hasta que respondan al tratamiento, ayudan a evitar la
propagación de la tuberculosis.
La tuberculosis suele afectar a los pulmones, aunque puede afectar a casi
cualquier órgano del cuerpo.
Introducción a la
tuberculosis (TB)
La tuberculosis está causada por una bacteria
denominada Mycobacterium tuberculosis. Otras bacterias relacionadas
(denominadas micobacterias), como Mycobacterium bovis o Mycobacterium
africanum, provocan una enfermedad similar en algunos casos. A estas
bacterias, más la bacteria Mycobacterium tuberculosis y algunas
otras bacterias, se las denomina complejo Mycobacterium tuberculosis.
Otras micobacterias, sobre todo el grupo llamado
complejo Mycobacterium avium (MAC, por sus siglas en inglés), también causa
enfermedad en las personas. Estas enfermedades que causan son distintas de la
tuberculosis.
La tuberculosis en todo el mundo
La tuberculosis ha supuesto un grave problema de salud
pública durante mucho tiempo; en el siglo XIX, fue responsable de más del 30%
del total de muertes en Europa. Con la llegada de los antibióticos contra la
tuberculosis a finales de la década del 1940, la batalla contra esta enfermedad
parecía ganada. No obstante, a causa de factores tales como la insuficiencia de
los recursos dedicados a la salud pública, la reducida respuesta inmunitaria
debida al sida, la aparición de resistencias a los fármacos y la extrema pobreza que existe en muchas partes del mundo, la
tuberculosis continúa siendo una enfermedad mortal en todo el planeta, como
muestran las siguientes estadísticas del 2016:
·
Se estima que aparecieron
10,4 millones de nuevos casos de tuberculosis sintomática y que 1,7 millones de
personas murieron a causa de la enfermedad.
·
La mayoría de los nuevos
casos se produjeron en el sudeste asiático (45%), que incluye India y Pakistán,
seguidos de África (25%) y el Pacífico occidental (17%), que incluye China,
Japón, Filipinas y Australia.
·
El número de nuevos casos
varía de forma notable en función del país, la edad, la raza, el género y el
estatus socioeconómico. En 2016, el 64% de los nuevos casos ocurrieron en siete
países. La mayoría de los nuevos casos ocurrieron en India, seguidos por
Indonesia, China, Filipinas, Pakistán, Nigeria y Sudáfrica.
·
Se estima que 1 millón de
nuevos casos ocurrieron en niños y 250 000 niños murieron de tuberculosis.
Se cree que alrededor de un quarto de todos los habitantes
del planeta están infectados. La mayoría tienen una infección tuberculosa
latente. Solo un pequeño porcentaje de estas infecciones derivan en tuberculosis activa.
En cualquier momento, cerca de 15 millones de personas en todo el mundo tienen
tuberculosis activa.
En todo el mundo, la tuberculosis representa la novena
causa de muerte. Es la causa principal de muerte por una enfermedad infecciosa,
seguida por la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana
(VIH).
En
las zonas del mundo donde ambas infecciones son frecuentes, el hecho de sufrir
infección por VIH o sida aumenta en gran medida el riesgo de contraer la
tuberculosis y fallecer. En 2016, cerca de 0,4 millones de personas con
infección por el VIH murieron de tuberculosis. La tuberculosis es una causa
frecuente de muerte entre las personas con infección por VIH, causando
aproximadamente el 40% de sus muertes.
¿Sabías que...?
|
·
La tuberculosis causó
1,7 millones de muertes en todo el mundo en 2016.
|
En
Estados Unidos, la tasa de nuevos casos ha disminuido desde 1994 hasta 2014. En
2016, se declararon 9287 casos (alrededor de 2,9 casos por cada 100 000
personas). En 2017, el número de nuevos casos disminuyó a un valor estimado de
9093 (aproximadamente 2,8 casos por cada 100 000 personas), el número más bajo
registrado. Sin embargo, la incidencia es muy variable entre los diversos
Estados: desde el 8,1 por cada 100 000 personas en Hawaii hasta el 0,3 por 100
000 en Montana y Wyoming.
Más
de la mitad de los nuevos casos en Estados Unidos se produjo en personas
nacidas fuera del país, en zonas donde la tuberculosis es relativamente común
(por ejemplo, África, Asia o América Latina). El riesgo de contagio aumenta
para las personas que viven en instalaciones grupales, como refugios, centros
de atención a largo plazo, cárceles o prisiones, y para las personas que han
estado sin hogar durante el año pasado. En Estados Unidos, las minorías se ven
afectadas de manera desproporcionada. El número de casos por cada 100 000
personas es de 4 a 16 veces superior entre las minorías que entre los blancos.
Cómo se desarrolla la tuberculosis
En
la mayoría de las enfermedades infecciosas (como la faringoamigdalitis
estreptocócica o la neumonía), la persona se siente mal inmediatamente después
de que el microorganismo entre en el cuerpo, y la enfermedad se hace evidente
en un plazo de entre 1 y 2 semanas. La tuberculosis no sigue este patrón.
La
tuberculosis se produce en etapas:
·
Infección primaria
·
Infección latente
Sarampión
Actividad Tuberculosis y Sarampión –Matemática
RESDPONDER A ANTONELLAMARTINETTI@LIVE.COM
Todos los años (2°, 3° y 4°)
Realice un breve resumen de los siguientes link (informe de la OMS), en donde explique, que trata las enfermedades como la tuberculosis y el sarampión.
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/measles
Tercer año y cuarto año: De la siguiente imagen determina el dominio, imagen, Intervalos de crecimiento y decrecimiento.
- Si tuviera que representar ésta información en un sistema de ejes cartesianos. ¿Qué tipo de función lineal quedaría representada? Indica cual es la opción correcta y grafica según los casos:
Para la población en general, Salud indicó verificar y completar esquema de vacunación de acuerdo a la edad:
- De 12 meses a cuatro años inclusive: deben acreditar una dosis de vacuna triple viral (sarampión-rubéola-paperas).
- Mayores de cinco años, adolescentes y adultos: deben acreditar dos dosis de vacuna con componente contra el sarampión aplicada después del año de vida (monovalente, doble o triple viral) o contar con serología IgG positiva para sarampión.
Función constante
Función identidad
Función creciente
Función decreciente
Función afín
Matemática
Trabajo
práctico n° 2
Materia: Matemática
Profesora: Gabriela Lomazzo
Curso: 4° 1°
Lee el power point acerca del Sarampión, luego
responde las preguntas a continuación. Justifica tus respuestas.
1. ¿Qué es el sarampión?
2. ¿Cuáles son sus síntomas?
3. ¿Tiene complicaciones?
4. ¿Alguien que ha tenido sarampión puede volver
a tenerlo?
5. ¿Por qué es tan importante la vacunación?
6. ¿Es segura la vacuna del sarampión?
7. ¿Quiénes deben vacunarse?
Nota: les dejo mi mail
gabylomazzo@yahoo.com.ar
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